Ze světa vzdělávání

Umělá inteligence ve vzdělávání: Praktické tipy, příležitosti a pravidla pro praxi

Umělá inteligence (AI) se v posledních letech stala výrazným fenoménem nejen v technologickém světě, ale i v oblasti vzdělávání. Učitelé mají k dispozici nové nástroje pro přípravu výuky, analýzu žákovských výsledků i hodnocení a žáci mohou rychle a snadno získat inspiraci či doplňující informace. Současně ale narůstá potřeba jasných pravidel, etických standardů a schopnosti rozpoznat, kdy je výstup AI užitečný a kdy spíše zavádějící. Nedávný webinář představil nejnovější trendy v AI a nabídl ucelený pohled na to, jak novinky v této oblasti zařadit do školní praxe. Hlavními tématy byly pokročilé AI modely a jejich využití, způsoby, jak nastavit jasná pravidla pro žáky i učitele, a především praktické tipy, jak umělou inteligenci smysluplně implementovat za pomoci nástroje VividBoard. Ten se v posledních měsících stal užitečným digitálním asistentem pro pedagogy, kteří chtějí nejen šetřit čas, ale také obohacovat výuku inovativními aktivitami.

Proč se některé děti bojí matematiky? O potřebě porozumění v matematice a důležitosti výukových metod.

Matematika je často vnímána jako předmět, který budí respekt, někdy dokonce strach. Proč tomu tak je? A jak lze změnit přístup k její výuce, aby se stala přirozenou a oblíbenou součástí vzdělávání? V našem rozhovoru s Naďou Vondrovou a Radkou Havlíčkovou, odbornicemi na matematické vzdělávání, se zaměřujeme na to, jak by měla matematika probouzet zvědavost, kreativitu a kritické myšlení. Diskutujeme o výzvách, se kterými se matematika potýká, o roli učitele, ale také o nové učebnici – Vividbooks Matematika pro 1. ročník.

Revize kurikula: Výzvy a řešení implementace

Současné vzdělávání v České republice čelí zásadní systémové reformě, která představuje nejvýznamnější změnu od zavedení rámcových vzdělávacích programů (RVP) v roce 2005. Od školního roku 2025/2026 budou základní školy moci zavádět nový revidovaný rámcový vzdělávací program, který směřuje ke kompetenčně pojatému kurikulu. Tato reforma klade důraz na rozvoj klíčových kompetencí, které jsou zásadní pro adaptaci v rychle se měnícím a komplexním světě jednadvacátého století.

Od textů k aktivitě: Jak František Cáb navždy změnil naše učebnice

Učebnice by měly být více než jen knihy plné textu – měly by inspirovat, podněcovat zvídavost a vést žáky k vlastní aktivitě. To je základní myšlenka, která stojí za projektem Vividbooks. Jeho hlavní autor ukazuje, jak může moderní výuka fyziky a matematiky proměnit pasivní přijímání informací v dobrodružství objevování. Rozhovor s Františkem Cábem odhaluje, jak se tento přístup uplatňuje v praxi, jaký vliv má na učitele a žáky a co vše přinesly roky jeho tvorby.

Jak na skupinovou práci ve výuce: Efektivní nástroj pro spolupráci a rozvoj kompetencí

Skupinová práce může být jedním z nejefektivnějších nástrojů, které učitelé mohou ve třídě využít. Když je dobře zorganizována, přináší nejen větší zapojení žáků, ale také rozvoj důležitých dovedností, jako je komunikace, řešení problémů a práce v týmu. Díky tomu žáci nejenom získávají teoretické vědomosti, ale také praktické zkušenosti, které se jim budou hodit v každodenním životě. V tomto článku se podíváme na to, jak na skupinovou práci ve výuce tak, aby byla skutečně funkční, smysluplná a přinášela pozitivní výsledky pro všechny zúčastněné.

Jak jednoduše zvýšit aktivní účast studentů ve výuce díky digitálním nástrojům?

Vyučování s interaktivními materiály se stává stále důležitějším prvkem moderní vzdělávací praxe. Nástroj Vividboard od Vividbooks je revoluční řešení, které pedagogům umožňuje tvořit interaktivní prezentace a aktivity, jež zapojují studenty do procesu učení nejen pasivním sledováním, ale i aktivní účastí.

Rozhovor: Karel Vojíř: Jaká bude evoluce výuky přírodopisu v příštích letech?

Výuka přírodopisu se proměňuje a čelí novým výzvám, jak se adaptovat na měnící se potřeby společnosti a vzdělávání. Univerzita Karlova a pedagogové jako Karel Vojíř hledají cesty, jak přírodopis oživit, propojit s moderními vzdělávacími přístupy a nabídnout žákům více než jen tradiční memorování. Spolupráce mezi univerzitami, učiteli a iniciativami jako Vividbooks vytváří nové možnosti pro rozvoj aktivního učení a kompetenčně zaměřeného přístupu.

Jak v prvouce propojit moderní metody s tradiční výukou?

Vzdělávání v prvních letech školní docházky klade základy pro budoucí učení dětí, a proto je důležité, aby se výuka neustále vyvíjela a reagovala na potřeby dnešní doby. Vzdělávací centrum TEREZA ve spolupráci s Vividbooks přichází s novým konceptem učebnic pro prvouku, které propojují tradiční výukové metody s inovativními přístupy, jako je badatelská výuka nebo učení venku.

Pomocník při výuce chemie na základních školách

Chemie je fascinující věda, která odhaluje tajemství světa kolem nás. Přesto se často stává, že žáci na základních školách ztrácejí o tento předmět zájem. Jak tedy přinést do hodin chemie více nadšení, interaktivity a skutečného porozumění?

6 nástrojů, které pomáhají učitelům s moderní výukou

Vzdělávání se neustále vyvíjí a učitelé hledají nové způsoby, jak zaujmout své žáky a přizpůsobit výuku jejich potřebám. Vividbooks přinášejí inovativní řešení, které kombinuje tradiční výukové metody s moderními technologiemi a pedagogickými přístupy, jako je konstruktivismus. Představujeme vám šest klíčových nástrojů Vividbooks, které mohou obohatit vaši výuku a aktivizovat žáky.

Rozhovor s Danem Brodníčkem: Jak efektivně vést hodinu a budovat vztahy ve třídě

Dan Brodníček je zkušený pedagog a lektor, který se věnuje inovativním metodám výuky a budování pozitivních vztahů ve třídě. Ve svých webinářích a mentorovacích programech pomáhá učitelům efektivně zapojit žáky do výuky prostřednictvím metod jako E-U-R (Evokace, Uvědomění si významu, Reflexe) a skupinové práce. V tomto rozhovoru se s Danem podíváme na jeho zkušenosti s implementací těchto metod, na výzvy, se kterými se učitelé často setkávají, a na jeho rady pro pedagogy, kteří chtějí svou výuku inovovat a zlepšit.

4 klíčové rady od odborníků: Jak zlepšit vedení školy a podpořit učitelský tým

Moderní školní management se stále více zaměřuje na efektivní řízení, kvalitní komunikaci a podporu pedagogických týmů. Vedoucí pracovníci škol se potýkají s výzvami, jako je rostoucí administrativní zátěž, potřeba jasně definovaných procesů a pravidelné zpětné vazby. Přinášíme vám 4 praktické tipy od odborníků, které vám pomohou s vedením školy, koučováním pedagogických týmů a efektivním řízením školních financí. Tyto rady zazněly na webinářích v rámci cyklu Letního vzdělávání ředitelů, jejichž záznamy si můžete zakoupit pro další inspiraci a certifikované vzdělávání.

Jamboard definitivně končí: Jaká je nejlepší alternativa pro učitele?

Společnost Google k nelibosti učitelů a školitelů po celém světě oznámila definitivní konec aplikace Jamboard v říjnu 2024. O své materiály a interaktivitu v nich však nemusíte přijít. Naopak, s aplikací Vividboard je můžete posunout na novou úroveň!

Ředitelka školy, Petra Kačmarčíková Bakajsová: Postavit vzdělávací program školy na výstupech namísto učiva není raketová věda

Bořivoj Brdlička: Žáci nestojí o AI učitele, ale o ty živé. Musíme se ale naučit, jak technologie do výuky smysluplně zapojit

5 letních novinek ve Vividboardu, které posunou vaši výuku na nový level!

S radostí vám oznamujeme, že jsme pro vás opět vylepšili naši aplikaci Vividboard tak, aby se vám s ní ještě lépe pracovalo. Pojďte se s námi podívat na nové funkce, ze kterých máme velikou radost.